La méthode Montessori – S’adapter au rythme d’apprentissage de chaque enfant

La philosophie Montessori reconnaît que chaque enfant apprend mieux à sa manière et à son rythme. C’est pourquoi, dans un environnement Montessori, une variété de cadres et d’activités stimulants sont disponibles pour répondre aux différents intérêts et goûts.

Des centres d’apprentissage permettent de réaliser des leçons seuls ou en petits groupes, et des excursions sur le terrain sont organisées avec un instructeur, favorisant l’apprentissage collectif. Cette diversité garantit non seulement que les besoins d’apprentissage uniques de chaque enfant soient satisfaits, mais elle aide également les jeunes apprenants à développer des stratégies de pensée plus flexibles.

Les classes Montessori ont de grandes attentes pour tous les élèves, et pas seulement pour quelques-uns. Lorsqu’un enfant maîtrise une nouvelle compétence, il est encouragé à passer au niveau suivant. Ainsi, les élèves peuvent :

• Définir leur propre rythme d’apprentissage.
• Découvrir ce qui suscite leur intérêt.
• Déterminer la vitesse de leur propre progression.
• Atteindre leur potentiel d’apprentissage individuel.

Dans un environnement Montessori, les élèves montrent ce qui les passionne vraiment. Les éducateurs peuvent observer les tendances naturelles de chaque enfant, les aidant ainsi à mieux les motiver et les inspirer à atteindre leur plein potentiel. Les enfants ne sont pas dirigés sur comment apprendre, mais laissent plutôt leur intelligence naturelle les guider vers les activités variées disponibles en classe.

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