La méthode Montessori – Apprendre de ses erreurs

Les enfants sont des êtres humains, et les êtres humains font des erreurs. L’expérience de l’enfance est parsemée de petites fautes, comme renverser de l’eau ou laisser tomber de la nourriture. La méthode Montessori valorise la liberté des enfants de faire – et de corriger – leurs propres erreurs. Ce processus est intégré dans toutes les activités Montessori.

Voici quelques différences entre les écoles traditionnelles et les écoles Montessori concernant la gestion des erreurs en classe :

• La perfection n’est pas l’objectif principal.
• Les erreurs sont considérées comme une partie intégrante du processus d’apprentissage.
• Les guides Montessori utilisent souvent leurs propres erreurs comme occasions d’apprentissage en classe, montrant ainsi aux enfants que même les adultes ne sont pas parfaits.
• L’objectif est d’aider les enfants à reconnaître et à résoudre leurs erreurs par eux-mêmes.
• Lorsque les élèves commettent des erreurs, au lieu de hausser la voix ou de les réprimander, les enseignants Montessori utilisent ces moments comme des leçons. Ils identifient l’erreur puis la résolvent avec l’enfant. Par exemple, un enseignant pourrait dire : « On dirait que tu as renversé de l’eau. Nettoyons ensemble. »

Les enfants constamment corrigés dans des classes traditionnelles peuvent développer une peur de s’exprimer ou d’essayer de nouvelles choses. Un enfant qui apprend à boire dans une tasse et qui renverse de l’eau sur lui-même comprendra immédiatement son erreur. Il n’est pas nécessaire de la lui souligner ; il ressent l’eau qu’il a renversée. De même, si un enfant prononce mal un mot, l’enseignant le prononcera correctement. L’enfant entendra son erreur et apprendra de ce moment.

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